9/12/10

Hagamos menos caso a teorías e instrucciones



Imagen: Teoría, definición de la RAE

Cada profesor tiene sus creencias sobre cómo se aprenden las lenguas, por tanto sobre cómo hay que enseñarlas, creencias que pueden cambiar, pero no necesariamente por cosas que pasan a lo largo de un curso o una serie de cursos.

Ahora bien, como base para un currículum, ¿no es mejor partir en primer lugar de lo que cree un profesor ―que es el que se enfrenta a sus clases y que tiene que progresar con ellas―, y hacer menos caso a teorías e instrucciones que vienen de personas o instituciones ajenas al proceso directo de lo que pasa en esas clases?

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